viernes, 15 de enero de 2016

Bienvenida






jueves, 14 de enero de 2016

domingo, 3 de enero de 2016

Grado 9

2 Periodo 

Competencias

Al terminar la instrucción en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de elaborar presentaciones multimedia y apoyarse en ellas para comunicarse explicita e implícitamente con una audiencia específica, en forma clara, precisa y concreta

Indicadores de desempeño

COGNITIVO

Diseño presentaciones con diapositivas personalizadas, de acuerdo a las necesidades que cada tema plantea y requiera.

PROCEDIMENTAL

Utilizo herramientas de la web 2.0; prezi y  blog.


ACTITUDINAL


Entrego en las fechas determinadas los avances y las actividades
propuestas.

sábado, 2 de enero de 2016

Grado 10

Competencias

 Entender la importancia de las animaciones en un entorno gráfico.

Indicadores

COGNITIVO


Comprendo la importancia de las animaciones en un entorno gráfico.

PROCEDIMENTAL

 Utilizo eficazmente Internet para mejorar  la realización de mis diseños

ACTITUDINAL

Entrego en las fechas determinadas los avances y las actividades propuestas

viernes, 1 de enero de 2016

Grado 11

Competencias

Al terminar la instrucción en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de comprender las ventajas de almacenar adecuadamente la información mediante la utilización de una base de datos sencilla.

Indicadores

COGNITIVO

Selecciono y utilizo los servicios que me brindan las Tecnologías de la Información y la Comunicación, atendiendo a criterios de responsabilidad y calidad 

Demuestro comprensión sobre los conceptos fundamentales de la Base de Datos (definición, características y restricciones) y de recursos digitales.



PROCEDIMENTAL

Reconozco el entorno de trabajo que presenta el SGBD (menús, barras, área de trabajo), e interactuó con el diseño de revistas digitales.


ACTITUDINAL

Utilizo correctamente el recurso del tiempo cumpliendo con las metas establecidas para cada sesión de trabajo.